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miércoles, 22 de febrero de 2017

Prediagnóstico multitudinario en el CEIP Gonzalo de Berceo

Casi todos los de 3º a 6º de Primaria del CEIP Gonzalo de Berceo, más de 300 alumnos, han participado en el prediagnóstico on-line del proyecto CEHS. 
Esta herramienta busca recoger, a través de un cuestionario individual, una muestra representativa de los conocimientos, actitudes, hábitos e intereses de los alumnos respecto a la Sostenibilidad de su Colegio y su entorno. Preguntas sobre Residuos, Agua, Energía, Entorno Natural, Convivencia, Ruido, Movilidad y Alimentación permiten obtener un retrato centrado en la visión de los propios alumnos y suponen la primera piedra para el trabajo de investigación que deberán realizar sobre cada uno de dichos temas, que les permita establecer cuáles serán las prioridades ambientales para continuar con el proyecto. 

Como se puede comprobar, CEHS abarca muchos temas y apuesta por centrarse en dos de ellos los tres primeros años, para avanzar poco a poco, pero de modo seguro hacia un centro educativo más sostenible. Para ello es fundamental la participación e implicación del alumnado, así que, qué mejor que ellos para ser los encuestados, los que investigan y posteriormente los que decidan cada etapa de su Viaje Hacia la Sostenibilidad.


prediagnóstico adaptado
Infantil y 1er Ciclo
El resultado de las encuestas on-line es volcado a unas excel que van representando gráficamente los números obtenidos en cada respuesta. Dichas gráficas están realizadas con un código de colores "tipo semáforo" que permita identificar visualmente de un modo rápido cuáles han sido las respuestas más sostenibles y las que menos, de manera que los problemas queden más o menos claros. (puedes ver los resultados del prediagnóstico del CEIP Gonzalo de Berceo pinchando aquí)

Además del prediagnóstico on-line, se han adaptado algunas preguntas a un formato diferente, más visual y directo, para los alumnos de Educación Infantil y el 1er Ciclo de Primaria de manera que sus opiniones fueran tenidas en cuenta y que se vieran también implicados en todas las fases de la metodología del proyecto.
Con toda la información, la Asesoría Permantente de Educación Ambiental de CEHS, ha elaborado el  Informe de Prediagnóstico del CEIP Gonzalo de Berceo, intentando identificar en base a los resultados, aquellas Fortalezas y Debilidades que se detectan respecto a la Sostenibilidad. Es un material interesante que, una vez contrastado con la realidad que se vive en el cole día a día, posibilita al centro mirarse a sí mismo de una manera diferente, detectar posibles problemas, necesidades, que orienten sus decisiones y rumbo hacia la Sostenibilidad

lunes, 20 de febrero de 2017

Sensibilización en el Colegio Sagrado Corazón

Eva, Desde el Colegio Sagrado Corazón (Haro) nos cuenta como han ido realizando actividades de sensibilización relacionadas con los residuos y la alimentación saludable:

"Para empezar, a finales de la primera evaluación en Secundaria se desarrollaron dos campañas. La primera "En defensa de los mares" en la que los alumnos de 1º ESO analizaban problemas tales como los residuos sólidos, las mareas negras, depuradoras,... y tomaban conciencia de la importancia de cuidar los mares que actualmente son más un vertedero de la humanidad que un hábitat acuático.
La segunda campaña se desarrolló en 3º ESO y el tema era "Vitaminas". En ella se estudiaba la función de determinadas vitaminas sobre el organismo y se relacionaba su posible deficiencia con las enfermedades que se originaban. Para ello algo tan fácil como fomentar el consumo de frutas y verduras como hábito saludable y preventivo. Esta campaña no deja de ser un complemento a los almuerzos saludables que ya se realizan en el centro.

Las dos campañas de Secundaria se exponen en el tablón verde.

La tercera campaña que se ha realizado esta vez en esta evaluación es en Primaria. Los alumnos han hecho unos murales preciosos y muy visuales sobre "Hábitos saludables y no saludables" en Science. Se han colgado por las paredes del centro."

viernes, 17 de febrero de 2017

Sensibilización sobre convivencia en el CEIP Ntra. Sra. del Sagrario


En el Colegio Ntra,. Sra. del Sagrario, después de recibir la bandera, continúan trabajando, han elegido la convivencia como tema a investigar. Así nos lo cuentan: 

"El lunes 17 de octubre de 2016, realizamos la primera actividad de sensibilización de este curso. El tema que vamos a trabajar va a ser la CONVIVENCIA. Varios alumnos y profesores pintados de mimos repartieron abrazos en el recreo. Después los alumnos fueron a sus clases y visionaron diferentes cortos, dependiendo de la edad, sobre este tema. Los alumnos de 2º y 3º de Infantil y 1º y 2º de Primaria vieron el corto "Convivencia Pajaritos" de Pixar y los alumnos de 3º a 6º de Primaria "El poder del abrazo". Después cada grupo realizó un "cortoforum" donde los alumnos pudieron debatir sobre el tema de la convivencia. Para dejar constancia de la actividad se realizaron dos carteles que se han colocado en las entradas de Infantil y Primaria. En uno de ellos los alumnos pusieron una bonita poesía de Gloria Fuertes:

 Todos contra la contaminación

Que los hombres no manchen los ríos.
Que los hombres no manchen el mar.
Que los niños no maltraten los árboles.
Que los hombres no ensucien la cuidad.
(No quererse es lo que más contamina,
sobre el barco o bajo la mina)
Que los tigres no tengan garras,
que los paises no tengan guerras.
Que los niños no manten pájaros,
que los gatos no maten ratones,
y, sobre todo, que los hombres 
no maten hombres."





















jueves, 16 de febrero de 2017

II Jornadas de Educación hacia la Sostenibilidad: "Educar en la Naturaleza, la Escuala y el Trastorno de Déficit de Naturaleza



El 8 de Febrero de 2017 tuvieron lugar las II Jornadas de Educación Hacia la Sostenibilidad de La Rioja. La temática de este encuentro fue "Educar en la Naturaleza: La Escuela y el Trastorno por Déficit de Naturaleza". La inquietud ante este tema en la red CEHS y el trabajo que se esta realizando en algunos centros hizo propicia la elección de este tema. Varios centros están realizando acciones encaminadas hacia esa dirección: huertos escolares, transformación de patios, uso educativo de espacios naturales, etc,...

Para profundizar en el tema partimos de la experiencia de estos centros educativos que pueden orientar en su trabajo al resto de centro de la red:

martes, 14 de febrero de 2017

videotestimonios ConfintLOG2016

Os dejamos vídeo que recoge los testimonios sobre las experiencias  que tuvieron los alumnos y alumnas de la Delegación de La Rioja que asistieron a la Confint Estatal LOG2016.
Nuevas amistades, compartir experiencias, crear acciones sostenibles, pasarlo bien, diversión,.... todo esto y más aconteció durante la Confint Estatal LOG2016. 



Naia del CEIP Varia nos cuenta en este vídeo su experiencia:

lunes, 13 de febrero de 2017

Plan de Acción de reciclaje en el Colegio Sagrado Corazón

Desde el Colegio Sagrado Corazón de Haro nos envían las actividades que están haciendo para favorecer el reciclaje en su centro: 

"Os mando unas fotos para que veáis lo chulis que nos están quedando las papeleras con los distintivos que hemos pegado en ellas. Era una solución de la Confint escolar para ayudar a los más pequeños a reciclar. Esto junto con el planning de reciclaje que ya hemos puesto en marcha va viento en popa!!"