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jueves, 27 de abril de 2017

III Confint San Pío X: Manifiesto Hacia la Sostenibilidad tras avanzar en Ruido y Residuos


El 5 de Abril el CEIP San Pío X de Logroño, realizó su tercera Conferencia Ambiental Escolar (Confint) con 44 alumnos y alumnas de 1º a 6º de Primaria, y colaboración de alumnos de infantil en una de las exposiciones. Estuvieron organizados por Teo, coordinador CEHS, y tres compañeros que apoyaron en las diferentes dinámicas, temas técnicos e imagen y sonido.
Bienvenida de Julian, Director del centro

La Confint supone, como siempre, un momento en el que los alumnos debaten y valoran la marcha del proyecto, a partir de las exposiciones de los grupos de investigación. Así, conocer los resultados del plan de acción puesto en marcha este curso y poder evaluar su alcance marca la primera parte de la conferencia: RUIDO y RESIDUOS fueron escogidos en la I Confint por los alumnos.

La novedad de este tercer curso es que se pide a los alumnos que elaboren un Manifiesto Hacia la Sostenibilidad de su centro, que recoja las razones de los alumnos para seguir en CEHS, así como compromisos, propuestas para mantener los logros y peticiones que le hacen al centro al respecto. Este documento será presentado por el centro con su solicitud para obtener el Reconocimiento de Centro Educativo Hacia la Sostenibilidad al que podrán optar después de tres cursos en la Fase Inicial del mismo.
Asimismo, el Manifiesto sirve como base para la propuesta de Acciones Confint, frente a los cursos anteriores en los que únicamente eran documentos internacionales o autonómicos, ya que, este año tienen su propia declaración del alumnado.
Pincha en la imagen para acceder a la galería de fotos y videos de la Conferencia

Veamos cómo se desarrolló la conferencia:

miércoles, 26 de abril de 2017

III Confint Entreviñas: Plan de acción y Manifiesto Hacia la Sostenibilidad en un CRA



El 30 de Marzo el CRA Entreviñas  realizó su IIIª conferencia Ambiental Escolar (Confint). Todos los alumnos del CRA Primaria e Infantil participaron en su desarrollo. Todo un reto y más si a la confint acudieron de las cuatro localidades San Vicente de la Sonsierra, Briones, San Asensio y Ábalos.  Infantil hizo su propia Confint, adaptada a su idiosincrasia. Contaban con un guión previo que se puede ver (Aquí)

La III Confint es un evento en el que se hace más evidente la participación del alumnado en el proyecto. Debaten y valoran el estado del proyecto, gracias a las exposiciones de las investigaciones que han realizado los distintos grupos de alumnos para conocer los resultados de las distintas acciones que conforman el plan de acción: Residuos en Ábalos, Residuos y Entorno Natural en San Asensio y Briones, agua y residuos en San Vicente y poder evaluar  el alcance de las mismas.
El aspecto mas novedoso de esta IIª Confint es la creación por parte de los alumnos del Manifiesto Hacia la Sostenibilidad de su centro, que recoja las razones de los alumnos para seguir en CEHS, así como compromisos, nuevos retos, propuestas para mantener los logros y peticiones que, al respecto le hacen al centro. este documento será presentado por el centro con su solicitud para obtener el Reconocimiento de Centro Educativo Hacia la Sostenibilidad al que podrán optar después de tres cursos en la Fase inicial del mismo.
El Manifiesto es la base a partir de la cual los alumnos proponen acciones frente a cursos anteriores en los la base eran documentos internacionales, nacionales o autonómicos, en este caso es un Manifiesto a nivel de centro educativo.

Veamos el desarrollo de su conferencia:

martes, 25 de abril de 2017

V Confint escolar en Agustinas: evaluando los días sostenibles y proponiendo temas para el curso que viene

El pasado 4 de abril el Colegio Nª Sª del Buen Consejo de Logroño, más conocido como Agustinas, celebró su Quinta Conferencia Escolar Confint "Cuidemos el Planeta". Unos 31 alumnos y alumnas de 5º y 6º de Primaria y de 1º y 2º ESO, de ellos, 7 alumnos de 2º, veteranos de otras conferencias, hicieron de facilitadores y presentadores en las diferentes dinámicas. En su segundo año con la Bandera CEHS, tocaba revisar lo realizado este curso en el proyecto y plantearse nuevos retos para el curso que viene. 
Así, se han centrado en evaluar y proponer mejoras a los "Días Sostenibles", así llamados a los días con acciones de Convivencia, Alimentación, Energía y Residuos
Además, este evento participativo de alumnos ha servido para decidir acciones sobre los temas para diagnosticar al curso que viene: Agua, Entorno natural, Ruido y Movilidad.  Esta parte ha sido la más original de la conferencia, ya que en vez de reflexionar en base a una Carta de Responsabilidades, los alumnos del Comité Ambiental han hecho unos divertidos Eco-monólogos para exponer sus preocupaciones ambientales sobre los nuevos temas, y así presentarlos a sus compañeros. De aquí saldrán las acciones confint.
Enhorabuena a las organizadoras: MaríaAlicia y Cristina, las docentes que están dinamizando el proyecto CEHS en el Colegio.
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Veamos cómo fue su desarrollo paso a paso:


 
PARTE PRIMERA: SALUDO y PRESENTACIÓN DE LA CONFINT.
  • Saludo y presentación por parte de María, la coordinadora del Proyecto, y de Miguel, Paula y Jaime representantes del centro en la Confint La Rioja y Confint España de 2016.
  • Vídeo de presentación de las jornadas.

lunes, 24 de abril de 2017

II Confint Avelina Cortázar: los alumnos de Alberite afrontando retos de AGUA y ENTORNO NATURAL

Testimonio de Paula, delgada en la Confint Estatal
El 31 de marzo, 22 alumnos de  1º a 6º de Primaria, han desarrollado la II Conferencia Ambiental Confint del CEIP Avelina Cortázar de Alberite. Es de destacar que la primera parte de motivación y las exposiciones de los problemas de Agua y Entorno Natural del centro se realizó con todos los alumnos del centro. Sergio (coordinador CEHS), David, Ana, Graciela, Ana, Laura, Davinia y Belén son los profes que fueron relevandose en las funciones de facilitadores durante todo el evento.

En la primera parte de la conferencia, las exposiciones se han centrado en los temas diagnosticados por los alumnos (AGUA y ENTORNO NATURAL-PATIO), y los conferenciantes han trabajado en aportar ideas para el plan de acción que el centro va a desarrollar durante el curso siguiente en dichas áreas.
La segunda parte mantiene el formato del año anterior y tiene que ver con el adherirse a una Carta de Responsabilidades de Niños y Jóvenes, escogieron La Carta de España de Noviembre de 2016, producto resultante de la III Confint Estatal. De las responsabilidades que se entresacan de este documento, han escogido dos y después han concretado dos acciones, una para cada responsabilidad, que se comprometen a llevar a cabo con sus propios medios e iniciativa antes de que acabe el curso .
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Desarrollo de la Conferencia:

viernes, 31 de marzo de 2017

5ª Confint San Agustín: Aportando soluciones a los problemas de Alimentación y Convivencia diagnosticados

Claudia presenta los pasos de la Conferencia
El Colegio San Agustín de Calahorra, en su 2º año con la Bandera CEHS, tenía un objetivo claro en esta su 5ª Confint: exponer los diagnósticos de Convivencia y Alimentación, los dos temas decididos en la Confint del año pasado,  así como aportar soluciones a los problemas detectados.
Destacamos en esta conferencia la madurez mostrada por el grupo, especialmente los facilitadores, alumnos veteranos que llevaron las dinámicas con soltura: todos los presentes tenían claro, del primero al último, para qué estaban ahí, para qué se hace la conferencia. Este rodaje y confianza en la Confint como herramienta propia de los alumnos quedó patente cuando abordaron con libertad y sin tapujos un tema delicado como el de los problemas de relación con los docentes. 
Mónica se despide tras representar al centro en todos
los niveles: escolar, autonómico, estatal y europeo
Del mismo modo, esta madurez se aprecia en el video de despedida de Mónica, alumna de 2º de Bachillerato y que ha vivido todos los niveles de la Confint: la conferencia escolar como participante y luego como facilitadora, ser representante de centro en La Rioja, España (Barcelona 2014) y Europa (Bruselas 2015): "Seguid con esto porque a mi me ha servido para formarme mucho como persona y mejorar la relación con los demás y con el medio".
Por último destacar la riqueza y diversidad reunida en la conferencia, con alumnos de todas las edades interactuando, incluidos de Educación Especial e Infantil en las exposiciones.
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Ángeles, docente coordinadora del proyecto, nos relata con detalle el evento:
"El 29 de marzo el Colegio San Agustín de Calahorra realizó su quinta Conferencia Ambiental Escolar (Confint)Unos 75 alumnos de los cuales, 55 delegados de 1º de Primaria a 4º de la ESO, (incluyendo en las exposiciones alumnos de Educación Infantil y Educación Especial del aula de Transición a la Vida Adulta)  y 20 facilitadores de 3º, 4º ESO y 1º y 2º de bachillerato, todos ellos delegados confint de otros años y muy comprometidos con el proyecto.

jueves, 30 de marzo de 2017

70.000 litros de agua más al año para el Río Iregua gracias al Plan de Acción del CEIP Varia

En su intenso curso sobre el agua, ha llegado el momento del plan de acción: los alumnos de 3º y 4º del CEIP Varia se han puesto manos a la obra para reducir su consumo de agua, ahora que entienden bien de dónde viene, qué es necesario para potabilizarla, para depurarla después.
Una actividad tan sencilla como reducir en 1'5 litros el volumen de las cisternas del CEIP Varia introduciendo una botella de dicha capacidad, tiene consecuencias sobre el ecosistema del río Iregua, nada más y nada menos que 70 m3 al año que no será necesario captar del río, tratar y potabilizar, ni posteriormente depurar, ya que no será necesario.
Puede parecer poco, pero... ¿y si lo hicieran todas las cisternas de Logroño? ¿qué consecuencias sobre el río tendría, su flora y su fauna? ¿y qué ahorro en costes de potabilización?
Enhorabuena y gracias chicos, por demostrarnos pequeños gestos que pueden beneficiarnos a todos.
Podéis ver su trabajo a continuación: