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miércoles, 13 de julio de 2016

CEHS en el II Simposio de profesorado hacia la sostenibilidad: Intercambio, conocimiento, diversión y ganas de compartir

Ocho docentes, Conchi, Irene, Saray (Colegio La Salle-El Pilar), Mª Jose, Cristina (IES Celso Díaz), Pilar, Esther, (CEIP Sáenz de Tejada), David (CEIP Avelina Cortázar) y dos Asesores, Juan Carlos y Gabriel, el 4 de Junio,  partimos rumbo al CENEAM (Segovia) al IIº Simposio de docentes de Escuelas Sostenibles en RED (ESenRED) para compartir nuestra experiencias educativas hacia la Sostenibilidad (ver programa)

Estos 3 días de han sido de convivencia muy intensa y gratificante con docentes otras redes del Estado (Madrid, Euskadi, Catalunya, Canarias, Albacete, Palencia y Baleares) con los que hemos compartido experiencias, proyectos, comida, emociones,...


Podéis acceder a cada una de las experiencias y enlaces relacionados con todo lo realizado en el simposio aquí.

Lunes 4 de Julio


El Primer día, por la mañana, tuvo lugar la inauguración del evento por parte de Paula Pérez (representante ESenRED), Juan Mesonero (asesor del CNIIE) y Pilar Monterrubio (Representante CENEAM) que dieron paso a Eloisa Tréllez, figura relevante de la Educación Ambiental en Latino-América que realizó la conferencia "La Educación ambiental Participativa y la construcción prospectiva de futuros sostenibles" 
(Aquí su conferencia)


jueves, 23 de junio de 2016

La radio de La Salle-El Pilar educomunica Sostenibilidad

Hace ya muchos años que el Colegio La Salle-El Pilar de Alfaro utiliza la radio como herramienta educativa y de comunicación, lo que en CEHS llamamos EDUCOMUNICACIÓN. 
Ya con la Bandera, el proyecto está perfectamente integrado en el día a día del colegio, como podéis ver en este reciente programa, a partir del minuto 3:45
Enhorabuena a Radio Salpicon

lunes, 20 de junio de 2016

La eco-mascota de colegio Sagrado Corazón de Haro

Los alumnos y alumnas del Colegio Sagrado Corazón de Haro han creado una ecomascota para concienciar a centro educativo. Para seleccionar a la mascota se realizó un concurso en el que participó gran parte del alumnado que aportó numerosos modelos. Aquí os mostramos al ganador:



IV Confint La Rioja: Relato de 19 escuelas hacia la sostenibilidad

El día 18 de Julio, en la Bodega institucional de La Grajera, se reunieron 82 alumnos y alumnas y 40 docentes, de 19 CEntros Educativos de toda La Rioja en la IV Confint Escolar Autonómica. Los objetivos, compartir las distintas experiencias educativas en el Camino hacia la Sostenibilidad y entre todos crear las Claves para una Vida Sostenible en la Escuela y su Entorno. Por un lado trabajaron los alumnos y alumnas y por otro lado los docentes.

Galería de fotos de la IV Confint La Rioja 2016

1) La inauguración de la jornada fue realizada por Carlos Zaldivar (Jefe de Área de Programas de Educación Ambiental) que dio paso a los delegados y delegadas de la III Confint La Rioja que alentaron y motivaron al resto de participantes a involucrarse en las diferentes actividades propuestas.

Feria de Experiencias
2) Posteriormente,  el Coro Cantacole del CEIP Varia inauguró la Feria de experiencias. En ella, los participantes compartieron el trabajo hacia la sostenibilidad de las distintas escuelas, así como su sueño y su buena práctica  de escuela hacia la sostenibilidad. Ecocleta, frutas y verduras procedentes de los huertos escolares, juegos de reciclaje, ecopatrullas, luces led, aparcabicis, etc. todo ello fue expuesto con una gran soltura por los participantes.

Una vez finalizada la feria, alumnos y profesores se encaminaron a las Sesiones de trabajo colaborativo. Por un lado, los alumnos crearon las claves para una vida sostenible en la escuela y su entorno, por otro lado los docentes, las claves educativas hacia una escuela sostenible. La dinámicas para la creación de las claves fueron las mismas en ambos grupos, en el grupo de docentes con más profundidad.



3) Sensibilización En un primer instante se realizó una pequeña sensibilización. A través de un vídeo, en clave de humor, que narraba el paso de Homo Consumus al Homo Responsabilus. De esta manera los participantes fueron conscientes de la necesidad de caminar paso a paso hacia una escuela y una sociedad más sostenible.






Participantes soñando hacia la sostenibilidad



4) Soñando con mi Escuela sostenible. Posteriormente, se les pidió que, individualmente, se imaginasen que características tendría su escuela sostenible ideal y lo plasmasen en un papel con forma de nube. Mediante una música relajante e inmersiva los alumnos y alumnas se pusieron a soñar...... y a crear.......


Docentes debatiendo
Alumnos y alumnas debatiendo
5) Determinamos las Claves Escolares y Educativas Hacia la Sostenibilidad. A través de una serie de dinámicas participativas, basadas en el Design Thinking (Lluvia de ideas, agrupación de ideas, etc..), los participantes concretaron que claves para un vida sostenible en la escuela (alumnos) y que claves educativas (docentes) son esenciales para conseguir una
Escuela Sostenible.

6) Los resultados elaborados con posterioridad a la Confint fueron estos:


Después de la la dinámica de la mañana los participantes tuvieron un merecido descanso para comer y poder relacionarse libremente entre ellos. Después de comer, los docentes tuvieron una visita guiada a un olivar y una almazara ecológica, donde conocieron el proceso de elaboración del aceite de oliva.

7) La Tarde estuvo dedicada a crear la expresión escrita, gráfica, teatral, etc. de las Claves para un vida sostenible en la escuela y su entorno que se trabajaron durante la mañana. El resultado de los mismos se expuso en el Plenario final . Los alumnos y alumnas se dividieron en los siguientes talleres para trabajar:

Taller de Clown. Este taller consistió en crear una ficción teatralizada de las claves de una escuela hacia la sostenibilidad. Los alumnos y alumnas se convirtieron por unas horas en actores y actrices.

Taller de Eco-publicidad. En el, los alumnos realizaron carteles que motivasen a la sostenibilidad en sus múltiples aspectos: ahorro de agua y energía, fomento del reciclaje, etc.

Taller de Blog. El objetivo de este taller fue que los participantes realizasen un blog en el que se contase todo los que acontecía durante la Confint: actividades, decisiones, debates, acciones,...etc. (ver aquí)

Taller de Comunicado. Entre varios alumnos y alumnas se creó un comunicado que recoge los sueños, las claves y las peticiones para conseguir un escuela que camine hacia la sostenibilidad. Este documento es el marco que recoge las conclusiones de Confint La Rioja 2016 (ver aquí)

Taller Acción 5 de Junio. Los Participantes es este taller se dedicaron a crear un acción conjunta, a realizar por las escuelas CEHS, para el día 5 de junio, Día del Medio Ambiente (ver aquí)

8) Votaciones de Delegados y Delegadas de la Confint La Rioja 2016
foto de las votaciones



Después de los talleres el siguiente paso fue la elección de delegados y delegadas para la III Confint Estatal Logroño 2016 y la evaluación de las jornadas por parte de los participantes.

Evaluación Docentes (Izd). Evaluación alumnos y alumnas (dcha)

9) Plenario Final

Para finalizar la jornada nos desplazamos a la Universidad de La Rioja donde se realizó el Plenario final en el que los participantes expusieron lo trabajado en los talleres a los adultos: docentes, padres y madres, así como a los  representantes políticos: Miguel Urbiola (Director General de Medio Natural), Íñigo Nagore (Consejero de Agricultura, Ganadería y Medio Ambiente) y José Ignacio Ceniceros (Presidente del Gobierno de La Rioja)


¡¡¡¡ENHORABUENA A TODOS LOS PARTICIPANTES!!!
¡¡¡NOS VEMOS EN.......!!!
LA III CONFINT ESTATAL LOGROÑO 2016


jueves, 16 de junio de 2016

Dos coles de Alfaro colaboran para celebrar el Día del Medio Ambiente

El CEIP Obispo Ezequiel Moreno y el CPC La Salle-El Pilar, han colaborado para realizar ,conjuntamente en Alfaro, el Día del Medio Ambiente. Los alumnos y alumnas de ambos centros se reunieron en el Paseo de la Florida de Alfaro, con ropa verde y entre otros actos, leyeron el comunicado de la Confint La Rioja 2016, realizaron una Gymkana,... En definitiva una magnifica acción de celebración conjunta entre dos centros de la Red CEHS.

Tablón verde en el Colegio Sagrado Corazón de Haro

Desde el Colegio Sagrado Corazón de Haro nos informan de un buena noticia. Los alumnos han creado el tablón verde. Es el lugar donde cuelgan las distintas actividades, acciones, decisiones que están tomando y realizando  para avanzar en su camino hacia la sostenibilidad. Ademas, sirve para que el resto de la comunidad educativa permanezca informada de estos avances y se una a ellos.


¡Enhorabuena por la iniciativa!