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jueves, 19 de abril de 2018

V Confint escolar salesianos Los Boscos: Plan de acción contra los residuos

El 23 de Marzo unos 50 alumnos del colegio Salesianos Los Boscos realizaron su V Confint escolar en un buen ambiente de participación y convivencia. La conferencia estuvo centrada en evaluar las acciones realizadas el presente curso para solucionar los problemas de residuos encontrados el año anterior: basuras tiradas en el patio, papeleras desorganizadas, poca sensibilización,..... Guzmán director del centro realizó la inauguración de la conferencia  realizando un alegato a favor de la participación del alumnado en la mejora del entorno, investigando, proponiendo soluciones, actuando,... Después se dio paso a Sara que estuvo en la Confint Estatal Logroño 2016 que contó su experiencia y animó a sus compañeros y compañeras a participar activamente.
Dos alumnas de Secundaria, Edurne e Ines,  realizaron la labor de facilitadoras; presentado las investigaciones y dirigiendo las dinámicas propuestas.



La Primera parte consistió en la exposición del plan de acción sobre residuos realizado por los alumnos y alumnas para corregir los problemas antes descritos:


1) Las Boscolimpiadas: Olimpiadas sobre el reciclaje para sensibilizar a los compañeros. con materiales de reciclaje se inventaron juegos para luego competir (ver enlace)

2) 5º  Primaria. Sensibilización con mímica de los problemas del patio (ver enlace)

3) 6º  Primaria. Exposición portabocadillos para paliar el problema de exceso de residuos en los almuerzos. (ver enlace)

4) 3º A ESO Cartografía comparativa de los residuos año pasado y este curso. (ver enlace)

5) 3º B ESO. Reubicación  papeleras, comparativa reciclaje este año y este curso (ver enlace)

6) 2º FPB. Reducción del numero de papeleras y rotulación de las mismas. Comparación curso pasado. (ver enlace) (Ver enlace 2)

7) 1ºA  BACH. Encuesta valoración de plan de acción de residuos (ver enlace)


Valoración de los alumnos del Plan de Acción de Residuos:

 En general, la  reorganización de las papeleras, las campañas de sensibilización y otras acciones han funcionado porque se observa que las instalaciones quedan más limpias, aunque, queda mucho por mejorar.





A continuación, se celebró el Worldcafé. Una dinámica en la que los alumnos divididos en grupos y mezclando las secciones van rotando por diferentes mesas para aportar ideas por ejemplo sobre nuevas oportunidades, peticiones al centro, etc. 










Tras un merecido descanso, la jornada se reanudó con la elección de la responsabilidad de la Carta de responsabilidades Estatal Logroño 2016 que este año es la número 5.



 Responsabilidad nº 5: “Sensibilizar a través de clases didácticas y lúdicas en zonas verdes.  

Relacionada con dicha responsabilidad, los alumnos decidieron llevar a cabo una acción, que este año consiste en:

 Accion: utilizar espacios naturales para enseñar con la ayuda de gynkanas.”


Para terminar, se procedió a la votación de los representantes de alumnos que acudirán a la Conferencia Regional que se celebrará en mayo y que reúne a todos los centros escolares de La Rioja que participan en el proyecto CEHS. Este año nos representarán los alumnos ALBA ZULUAGA, de 5º-A Y JORGE MARTÍNEZ, de 6º-A de Primaria,  PAULA RUIZ y REBECA TERROBA DE 3ºA ESO.






Finalmente, indicar que para el año que viene trabajaremos el tema de la ALIMENTACIÓN en nuestro colegio. Tras la conferencia escolar realizada, varios grupos de alumnos indicaron que gran parte de los residuos que generamos en nuestro centro corresponden a envases de plástico: envoltorios de aluminio, de bollería y gran cantidad de latas de refrescos, bebidas azucaradas y envases de brick de zumos. Creemos conveniente trabajar la alimentación para concienciar principalmente de la importancia de un buen desayuno y reducir el consumo de zumos, bollería y bebidas energéticas de los alumnos. De esta manera, podríamos también reducir la cantidad de residuos que producen el consumo de estos productos.






viernes, 13 de abril de 2018

Exposición de Land Art en CEIP Avelina Cortazar

Nos informa David, docente del CEIP Avelina Cortazar:

"Nuestra última sesión de bosquEscuela estuvo dedicada al land art. La puedes ver (aquí)
Fue una sesión tremendamente divertida. Se respiraba la concentración, el entusiasmo creciente, la comunión con la naturaleza.
Ahora hemos  preparado una exposición móvil de nuestras obras para enseñarlas a los demás en el patio y la entrada del colegio.

Objetivo: buscar apoyo para que el próximo jueves 17 de mayo, día internacional de las clases fuera del centro, muchos niños de Alberite salgan a la chopera a realizar arte terrestre."




Vamos a pasar una jornada en la naturaleza.

 ¿Te apuntas? 

martes, 3 de abril de 2018

El CEIP San Lorenzo de Ezcaray decide trabajar la Convivencia y el Agua en su Iª Confint Escolar

pincha aquí para acceder al álbum de vídeos y fotos
El 27 de Marzo 40 alumnos del CEIP San Lorenzo de Ezcaray, representantes de las 8 clases de 2º, 3º, 4º, 5º y 6º de Primaria desarrollaron la Iª Conferencia Ambiental Escolar CONFINT dentro del proyecto CEHS.  

El evento se desarrolló en la Biblioteca del centro educativo  para las exposiciones a todo el centro educativo. Posteriormente se siguió usando, además dos aulas de desdoble para las dinámicas de debate y decisión

Destacamos las gran variedad de grupos investigadores. Todas las aulas han participado en una otra investigación. Los alumnos de infantil también se involucraron en el evento realizando la inauguración con una canción de temática ambiental:



1ª parte: exposición del retrato ambiental del centro y decisión de los temas prioritarios

Los resultados de la Encuesta de Prediagnóstico on-line contestada por la mayoría de los alumnos de Primaria y ESO y reflejados en el informe de prediagnóstico ha sido la base para el desarrollo de las investigaciones. Los grupos de investigación incluían a una o dos aulas que se repartían los 8 temas del chequeo ambiental del centro.

A través de una serie de presentaciones dieron a conocer a sus compañeros el estado general de la Sostenibilidad en su centro en  residuos, agua, energía, entorno natural, convivencia, ruido, movilidad y alimentación, preparando una pequeña exposición apoyándose en:
  • Datos de la encuestas de prediagnóstico.
  • Fotos y grabaciones que retrataran la realidad del cole.
  • Consecuencias de continuar con esos malos comportamientos.
La metodología expositiva de la presentaciones fue principalmente el power point, con algunos apoyados por dramatizaciones, maquetas,  rap, canciones o videos . La calidad de las investigaciones fue buena y se reflejó en las exposiciones. A continuación os pasamos los enlaces a los vídeos de las exposiciones:

jueves, 22 de marzo de 2018

Los alumnos de Albelda eligen Entorno Natural y Ruido para seguir su viaje Hacia la Sostenibilidad

pincha para ver el álbum con fotos y vídeos
El 16 de Marzo 38 alumnos del CEIP San Prudencio de Albelda, representantes de las 10 clases de 2º, 3º, 4º, 5º y 6º de Primaria desarrollaron la Iª Conferencia Ambiental Escolar CONFINT dentro del proyecto CEHS.  Los alumnos de Infantil y 1º de Primaria participaron paralelamente del proceso, escuchando las exposiciones el día anterior, 15 de marzo y aportando un vídeo con sus particulares conclusiones del proceso. 
El evento se desarrolló en el Salón de Actos del Ayuntamiento para las exposiciones a todo el centro y después en la biblioteca y sala de música del colegio para los debates y propuestas de lo delegados

Destacamos que las exposiciones fueron clausuradas con un mensaje de ánimo y apoyo de Rosana Zorzano, la Alcaldesa de Albelda que podéis escuchar aquí.

1ª parte: exposición del retrato ambiental del centro y decisión de los temas prioritarios
Los resultados de la Encuesta de Prediagnóstico on-line contestada por la mayoría de los alumnos de 2º a 6º y reflejados en el informe de prediagnóstico ha sido la base para el desarrollo de las investigaciones. Los grupos de investigación incluían a una o dos aulas que se repartían los 8 temas del chequeo ambiental del centro.
A través de una serie de presentaciones dieron a conocer a sus compañeros el estado general de la Sostenibilidad en su centro en  residuos, agua, energía, entorno natural, convivencia, ruido, movilidad y alimentación, preparando una pequeña exposición apoyándose en:
  • Datos de la encuestas de prediagnóstico.
  • Fotos y grabaciones que retrataran la realidad del cole.
  • Consecuencias de continuar con esos malos comportamientos.
La metodología expositiva de la presentaciones fue principalmente el power point, con algunos apoyados por dramatizaciones, rap o cartelones. La calidad de las investigaciones fué altísima y se reflejó en las exposiciones: se ciñeron al tiempo, fueron a las conclusiones concretas, trabajaron el contexto y ofrecieron pruebas que confirmaban sus resultados. A continuación os pasamos los enlaces a los vídeos de las exposiciones y a algunos de los materiales que utilizaron como apoyo:

miércoles, 21 de marzo de 2018

Arte en la Tierra a orillas del Iregua en el CEIP Avelina Cortazar

Desde el CEIP Avelina cortazar de Alberite  nos informan de una interesantísima  actividad de Land Art:

El viernes pasado salimos a crear arte terrestre. Con mucha expectación, los alumnos (y profe) comenzaron tímidamente a comunicarse con los elementos naturales, a tantear sensaciones, comuniones, expresiones...
El resultado: una plétora de obras de arte, unos muchachos encantados con la experiencia, un ambiente y unos corazones transformados.
Prepararemos una exposición para transmitir al resto lo vivido. Y el 17 de mayo, otra!!!





martes, 20 de marzo de 2018

Comienzan las Conferencias Ambientales Escolares 2018

Las Conferencias Infanto-juveniles "Cuidemos el Planeta" continúan con la base fundamental del proyecto: La Conferencia Ambiental Escolar. En La Rioja, más de 1000 alumnos participarán en las 17 conferencias ambientales escolares que los Centros Educativos Hacia la Sostenibilidad celebrarán a lo largo de Febrero y Marzo. De ellas, 2 se celebrarán por primera vez en el CEIP San Prudencio de Albelda y en el CEIP San Lorenzo de Ezcaray que forman parte del programa desde este curso 2017-2018. 




Las fechas de realización son los siguientes días: 
    • MARZO:
      • 16 CEIP San Prudencio (Albelda)
      • 22 CEIP San Francisco (Logroño)
      • 23 CEIP Ntra. Sra. del Sagrario y CPC Salesianos Los Boscos (Logroño).
      • 26 CEIP Eladio del Campo (Murillo)
      • 27 CEIP San Lorenzo (Ezcaray)
      • 18 CPC La Salle-El Pilar (Alfaro)
    • ABRIL
      • 10 CPC Ntra. Sra Buen Consejo (Logroño).
      • 13 CPC San Agustín (Calahorra).
      • 17 CEIP SAn Pio X (Logroño)
      • 19 CPC Inmaculado Corazón de María (Logroño).
      • 20 CEIP Varia (Logroño)
      • 23 CEIP Avelina Cortazar (Alberite) 
      • 27 CEIP Saenz de Tejada (Quel) y CEIP Gonzalo de Berceo (Villamediana)
    Los alumnos participantes, en representación de sus compañeros, tomarán decisiones importantes en lo que respecta al proyecto CEHS  decidiendo los temas ambientales prioritarios en el caso de los que empiezan, bien proponiendo ideas para sus planes de acción en el caso de los que están en el segundo curso de proyecto, o bien evaluando el plan de acción y realizando su Manifiesto CEHS los del tercer curso del proyecto.
    También pensarán de modo GLOBAL, más allá de su centro y se sumarán al Manifiesto de la Confint estatal LOG2016 y a sus claves decidiendo cuáles de ellas quieren asumir y proponiendo acciones que las hagan visibles en su entorno inmediato.
    Al finalizar cada conferencia, además tendrán que elegir a 4 representantes que serán sus delegados en la Conferencia Ambiental CONFINT de La Rioja que se desarrollará en Logroño el 16 de Mayo
     lo importante comienza ahora, tomando decisiones juntos que harán más sostenibles nuestros coles ¡ÁNIMO Y A PARTICIPAR!