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miércoles, 29 de marzo de 2017

Jovenes enseñan a niños a reciclar.

Desde el Colegio Sagrado Corazón de haro nos informan sobre una actividad muy chula en la que los y las alumnas mayores están ayudando a los niños y niñas a reciclar. Así nos lo cuenta:


"Una solución para separarlos adecuadamente fue que los alumnos de Secundaria enseñasen a los de Infantil y Primaria qué tipo de productos debían tirar en cada contenedor de color, y para muestra un botón!! Hemos diseñado un planning a nivel de centro en el que los viernes a una hora determinada los alumnos mayores pasan a por los más pequeños para ayudarles a reciclar los residuos del colegio.

Ya llevamos poco más de un mes y no sólo los pequeños están aprendiendo cómo cuidar su entorno, sino que los más mayores están encantados con este planning y hemos mejorado la convivencia y las relaciones personales entre etapas!!"

martes, 28 de marzo de 2017

I Confint Gonzalo de Berceo: los alumnos de Villamediana escogen mejorar la CONVIVENCIA y el RUIDO


Pincha en la foto para acceder a la GALERÍA DE FOTOS
El 16 de Marzo 42 alumnos del CEIP Gonzalo de Berceo de Villamediana, representantes de las 14 clases de 3º, 4º, 5º y 6º de Primaria desarrollaron la Iª Conferencia Ambiental Escolar CONFINT dentro del proyecto CEHS.  Dado el tamaño del centro, la representatividad de la conferencia entre dichos cursos es muy alta, contando cada aula con tres alumnos, el delegado ambiental y dos compañeros.

1ª parte: exposición del retrato ambiental del centro y decisión de los temas prioritarios
Los resultados de la Encuesta de Prediagnóstico on-line contestada por la mayoría de los alumnos de 3º a 6º y reflejados en el informe de prediagnóstico ha sido la base para el desarrollo de las investigaciones. Los grupos de investigación incluían a una o dos aulas que se repartían los 8 temas del chequeo ambiental del centro.
A través de una serie de presentaciones dieron a conocer a sus compañeros el estado general de la Sostenibilidad en su centro en  residuos, agua, energía, entorno natural, convivencia, ruido, movilidad y alimentación, preparando una pequeña exposición apoyándose en:
  • Datos de la encuestas de prediagnóstico.
  • Fotos y grabaciones que retrataran la realidad del cole.
  • Consecuencias de continuar con esos malos comportamientos.
La metodología expositiva de la presentaciones fue principalmente el power point, con dos grupos que prefirieron apoyarse en carteles. Los alumnos mantuvieron mayoritariamente su atención en el espacio que duró esta parte, lleno de información interesante, destacada con ayuda de los educadores ambientales que hicieron de facilitadores, una figura característica y necesaria en el proceso Confint

Día mundial del Agua en el CEIP Varia

Completo trabajo alrededor del agua el que está haciendo este año los alumno del CEIP Varia, como ya comentamos en esta entrada. Es una buena idea aprovechar los días mundiales, como el 22 de Marzo Día Mundial del Agua, para dar esa dimensión global a nuestros proyectos. En muchos centros se celebran días mundiales como algo puntual y desconectado: ¡qué diferente aquí para estos alumnos y alumnas que llevan investigando el tema todo el curso!

Podéis ver a continuación dos buenas actividades complementarias y de sensibilización: 
  • Una gimkana hecha por los alumnos de 6º para los de 1º, 2º y 3º donde los alumnos son gotas del Ciclo Urbano del Agua: joven educa a joven en la que todos aprenden para jugar con sentido didáctico.
  • Una charla de Medicus Mundi sobre el agua que permite ver la dimensión social de este recurso, reflexionando alrededor de este slogan: "sin salud no hay desarrollo sostenible".
A continuación, así nos lo cuentan en su blog:

VARIA HACIA LA SOSTENIBILIDAD


Posted: 27 Mar 2017 07:09 AM PDT
Los días 20 y 21 de Marzo los alumnos de 1º, 2º y 3º de primaria han vivido una mañana especial en las clases de Educación Física.
Aprovechando que el día 22 de Marzo es el día mundial del Agua, los alumnos de sexto  (los mayores de nuestro cole), organizados por grupos de 6, se han encargado de organizar, preparar, y llevar a cabo una gymnkhana para los más pequeños de primaria. En dicha gymnkhana los alumnos se han trasformado en una gota de agua, y han realizado el recorrido que lleva el agua desde su captación hasta el vertido después de su uso.
Ha sido una preciosa experiencia, en la cual una vez más, los más mayores han sabido explicar a sus compañeros más jóvenes aspectos relacionados con el Agua.

Creo que lo pasaron genial, aquí dejo fotos de esta bonita actividad.



pincha en la imagen
Posted: 27 Mar 2017 02:20 AM PDT

EL miércoles, 22 de marzo, se celebró el DÍA MUNDIAL DEL AGUA.
En nuestro cole lo celebramos con la visita de varios miembros de la ONG Médicos Mundi y del grupo teatral Tres Tristes Tigres. Nos presentaron una "masterclass" muy divertida sobre el agua y las consecuencias de los usos que hacemos de ella. Con una graciosa gota que se colaba en el ordenador, los niños/as de Primaria aprendieron muchas cosas sobre el Ciclo del Agua y el Ciclo de la Vida.

martes, 21 de marzo de 2017

¡¡¡Comienzan las Confint Escolares 2017!!!

Las Conferencias Infanto-juveniles "Cuidemos el Planeta" continúan con la base fundamental del proyecto: La Conferencia Ambiental Escolar. En La Rioja, más de 1000 alumnos participarán en las 20 conferencias ambientales escolares que los Centros Educativos Hacia la Sostenibilidad celebrarán a lo largo de Febrero y Marzo. De ellas, 1 se celebrará por primera vez en el CEIP Gonzalo de Berceo de Villamediana que forman parte del programa desde este curso 2016-17 y 6 se harán por segunda o tercera vez  y 14 se harán por cuarta vez en aquellos centros que tienen el reconocimiento como Centro Educativo Hacia la Sostenibilidad . 




Las fechas de realización son los siguientes días: 
  • ABRIL
    • 3 CEIP Caballero de La Rosa.
    • 4 CPC Ntra. Sra. del Buen Consejo.
    • 5 CEIP San Pio X. 
    • 6 CEIP Sáenz de Tejada.
    • 7 CEIP Varia e IES Celso Díaz.
    • 11 CEIP Eladio del Campo y CEIP Salesianos Los Boscos.
    • 12 CEIP Ezequiel Moreno y CPC La Salle-El Pilar.
    • 28 CEIP Ntra. Sra del Sagrario.
Los alumnos participantes, en representación de sus compañeros, tomarán decisiones importantes en lo que respecta al proyecto CEHS  decidiendo los temas ambientales prioritarios en el caso de los que empiezan, bien proponiendo ideas para sus planes de acción en el caso de los que están en el segundo curso de proyecto, o bien evaluando el plan de acción y realizando su Manifiesto CEHS los del tercer curso del proyecto.
También pensarán de modo GLOBAL, más allá de su centro y se sumarán al Manifiesto de la Confint estatal LOG2016 y a sus claves decidiendo cuáles de ellas quieren asumir y proponiendo acciones que las hagan visibles en su entorno inmediato.
Al finalizar cada conferencia, además tendrán que elegir a 4 representantes que serán sus delegados en la Conferencia Ambiental CONFINT de La Rioja que se desarrollará en Logroño el 17 de Mayo
 lo importante comienza ahora, tomando decisiones juntos que harán más sostenibles nuestros coles ¡ÁNIMO Y A PARTICIPAR!

lunes, 20 de marzo de 2017

III Confint Escolapias: Valorando el Plan de Acción y proclamando el Manifiesto Hacia la Sostenibilidad de los alumnos




El 16 de Marzo el Colegio Inmaculado Corazón de María de Logroño, más conocido como Escolapias del Sotillo, realizó su tercera Conferencia Ambiental Escolar (Confint). 28 alumnos y alumnas de 1º, 3º y 4º de ESO, estos ultimos tuvieron un papel de facilitadores en algunas dinámicas, organizados a la perfección por Sara, docente coordinadora CEHS en el cole.
La Confint supone, como siempre, un momento en el que los alumnos debaten y valoran la marcha del proyecto, a partir de las exposiciones de los grupos de investigación. Así, conocer los resultados del plan de acción puesto en marcha este curso y poder evaluar su alcance marca la primera parte de la conferencia: AGUA y RESIDUOS fueron escogidos en la I Confint por los alumnos.
La novedad de este tercer curso es que se pide a los alumnos que elaboren un Manifiesto Hacia la Sostenibilidad de su centro, que recoja las razones de los alumnos para seguir en CEHS, así como compromisos, propuestas para mantener los logros y peticiones que le hacen al centro al respecto. Este documento será presentado por el centro con su solicitud para obtener el Reconocimiento de Centro Educativo Hacia la Sostenibilidad al que podrán optar después de tres cursos en la Fase Inicial del mismo.
Asimismo el Manifiesto sirve como base para la propuesta de Acciones Confint, frente a los cursos anteriores en los que únicamente eran documentos internacionales o autonómicos.
Pincha en la imagen para acceder a la Galería de fotos y vídeos de la Conferencia
Veamos cómo se desarrolló la conferencia: